多項(xiàng)選擇題組織知識(shí)是內(nèi)嵌于組織實(shí)體系統(tǒng)內(nèi)的知識(shí),此類知識(shí)是經(jīng)由人際互動(dòng)而產(chǎn)生,組織需利用管理實(shí)務(wù)來促進(jìn)擁有知識(shí)的個(gè)人互動(dòng),并且高潮維持、累積此類知識(shí),這個(gè)個(gè)人所無法帶走的知識(shí),包括:()、組織文化等。

A.作業(yè)流程;
B.知識(shí)產(chǎn)權(quán);
C.技術(shù)手冊(cè);
D.信息系統(tǒng);
E.管理制度。


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1.多項(xiàng)選擇題作者對(duì)其作品()等為精神權(quán)利.

A.署名權(quán)
B.發(fā)表權(quán)
C.修改權(quán)
D.財(cái)產(chǎn)權(quán)
E.商標(biāo)權(quán)

2.多項(xiàng)選擇題TRIZ理論的基本概念主要()

A.創(chuàng)新
B.矛盾
C.演化
D.資源
E.理想度

3.多項(xiàng)選擇題在一般的工程技術(shù)發(fā)明中,往往()進(jìn)行逆向思維。

A.從事物的功能出發(fā),構(gòu)想出獲得該功能的各種可能性
B.從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索,擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍
C.從事物結(jié)構(gòu)的空間位置的反面探索出路;
D.在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛;
E.從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程的逆過程進(jìn)行研究;

最新試題

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代()作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長(zhǎng),已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng),涵蓋了知識(shí)創(chuàng)新過程和知識(shí)創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機(jī)制、人、信息技術(shù)平臺(tái)和知識(shí)資源組織等方面的要素,其核心要素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()說:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī),贏得主動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者()認(rèn)為,物理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,理論進(jìn)展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)事實(shí),并且還能夠預(yù)言可以由實(shí)驗(yàn)證實(shí)的新現(xiàn)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體驗(yàn)可以分為()的類型

題型:多項(xiàng)選擇題

善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()

題型:多項(xiàng)選擇題

()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題