A.形成評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.效應(yīng)評價(jià)
D.結(jié)局評價(jià)
E.總結(jié)評價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.產(chǎn)生某種行為的愿望
B.誘發(fā)某種行為的因素
C.激勵行為維持、發(fā)展的因素
D.使行為動機(jī)得以實(shí)現(xiàn)的因素
E.形成某種行為所必需的社會條件
A.選擇因素
B.歷史因素
C.觀察因素
D.回歸因素
E.失訪因素
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.可行性原則
C.有效性原則
D.重要性原則
E.前瞻性原則
A.多向的直接傳播
B.個人意識起重要作用
C.群體壓力催生意見分歧
D.輿論領(lǐng)袖引導(dǎo)行為改變
E.傳播中出現(xiàn)的分歧意見產(chǎn)生群體壓力
A.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違法行為
B.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違規(guī)行為
C.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
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最新試題
社區(qū)健康教育的對象是()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
社區(qū)健康教育的基本單位是()
日常生活行為的獲得多來自()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
目標(biāo)人群失訪比例超過多少,會影響健康教育評價(jià),造成偏倚()
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()