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單項(xiàng)選擇題

我國學(xué)者關(guān)于操作技能形成的理論中，動作能形成一體化的階段是（）。

A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作整合階段
D.操作熟練階段

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單項(xiàng)選擇題

隨著知識學(xué)習(xí)的增加，我們逐漸具有了區(qū)分事物差異的能力，這樣的學(xué)習(xí)屬于（）。

A.認(rèn)知策略
B.態(tài)度
C.智慧技能
D.言語信息

單項(xiàng)選擇題

化學(xué)課上，老師在講臺上細(xì)致地演示了碘鐘實(shí)驗(yàn)，是為了讓學(xué)生能更好地進(jìn)行（）。

A.活動的定向階段
B.出聲的外部言活動作階段
C.物質(zhì)與物質(zhì)化階段
D.內(nèi)部言語動作階段

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