A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.綜合發(fā)展觀
D.增長(zhǎng)極限論
您可能感興趣的試卷
- 咨詢工程師(投資)宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃模擬試題（四）
- 咨詢工程師(投資)宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃模擬試題（五）
- 咨詢工程師(投資)宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃考前沖刺（一）
- 咨詢工程師(投資)宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃考前沖刺（二）
- 2015年咨詢工程師《政策與規(guī)劃》模擬試題
- 2015年咨詢工程師《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》模擬試題
- 2017年咨詢工程師考試《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》真題
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論
B.增長(zhǎng)極限論
C.綜合發(fā)展觀
D.科學(xué)發(fā)展觀
A.國(guó)民生產(chǎn)總值
B.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值
C.國(guó)民生產(chǎn)凈值
D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值
A.肯定發(fā)展的必要性
B.顯示了發(fā)展與環(huán)境的辯證關(guān)系
C.提出了代際公平的概念
D.在代際公平的基礎(chǔ)上提出了代內(nèi)公平的概念
A.中學(xué)階段教育
B.職業(yè)教育
C.高中階段教育
D.高等學(xué)歷教育
A.又好又快發(fā)展是調(diào)動(dòng)各方面積極性、發(fā)揮各類生產(chǎn)要素潛力的有效途徑
B.又好又快發(fā)展是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的唯一途徑
C.又好又快發(fā)展是緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力整體躍升的必由之路
D.又好又快發(fā)展是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的必然要求
最新試題
在當(dāng)今世界，（）是時(shí)代的潮流。
把維護(hù)社會(huì)公平放到更加突出的位置，應(yīng)做到（）。
堅(jiān)持把保障和改善民生作為關(guān)系全局的重大任務(wù)，應(yīng)做到（）。
積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)把（）放到更加突出的位置。
提高咨詢服務(wù)質(zhì)量要切實(shí)提高對(duì)咨詢服務(wù)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，以（）為指導(dǎo)，狠抓質(zhì)量管理，提升咨詢服務(wù)質(zhì)量和水平，保障工程咨詢業(yè)健康發(fā)展。
當(dāng)前工業(yè)化、信息化的全球競(jìng)爭(zhēng)，核心是（）。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)為政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，必須深刻認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，堅(jiān)持以（）為中心，堅(jiān)定不移地促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的說(shuō)法中，有誤的是（）。
1983年聯(lián)合國(guó)推出《新發(fā)展觀》一書，提出了"整體的"、"綜合的"、"內(nèi)生的"新發(fā)展理論，在此基礎(chǔ)上逐步形成了（）。
下列關(guān)于繼續(xù)深化改革開放基本要求的表述，錯(cuò)誤的是（）。