單項(xiàng)選擇題

根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可分為（）

A.動(dòng)物學(xué)習(xí)、人類學(xué)習(xí)和機(jī)器學(xué)習(xí)
B.知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)

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單項(xiàng)選擇題

“耶克斯-多德森定律”認(rèn)為學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系不是一種簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，而是一種（）

A.U型曲線
B.倒U型曲線
C.W型曲線
D.倒W型曲線

單項(xiàng)選擇題

教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）

A.實(shí)物直觀
B.言語(yǔ)直觀
C.想象直觀
D.模象直觀

根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可分為（）

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“耶克斯-多德森定律”認(rèn)為學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系不是一種簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，而是一種（）

教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）

根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可分為（）

教師運(yùn)用多媒體教育手段模擬實(shí)物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱為（）