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領(lǐng)導(dǎo)行為理論強(qiáng)調(diào)判斷誰應(yīng)該是一位有效的領(lǐng)導(dǎo)者。
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受激勵(lì)程度高的下屬其滿意度高。
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凱爾曼認(rèn)為,權(quán)力態(tài)度三個(gè)階段依次是:工具性服從、認(rèn)同、內(nèi)化。
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