A.滑輪系統(tǒng)
B.彈性阻力裝置
C.等張力矩臂組件
D.可變阻力裝置
E.患者本人的健側(cè)肢體
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你可能感興趣的試題
A.治療師徒手,患者本人的健側(cè)肢體
B.彈性阻力裝置,患者本人的健側(cè)肢體
C.等張力矩臂組件,患者本人的健側(cè)肢體
D.治療師徒手,患者本人的患側(cè)肢體
E.彈性阻力裝置,治療師徒手
A.超量負荷原則
B.反復(fù)訓(xùn)練原則
C.適度疲勞原則
D.施加最大阻力原則
E.選擇適當運動強度原則
A.超量恢復(fù)可以疊加,實現(xiàn)肌肉形態(tài)及功能的逐步發(fā)展
B.訓(xùn)練時和訓(xùn)練后肌肉的即時變化為疲勞和恢復(fù)的過程
C.下一次肌力訓(xùn)練在前一次訓(xùn)練后的超量恢復(fù)階段內(nèi)進行最佳
D.在恢復(fù)到訓(xùn)練前水平后,各項指標繼續(xù)上升并超過訓(xùn)練前水平
E.下一次肌力訓(xùn)練在前一次訓(xùn)練后的超量恢復(fù)階段結(jié)束后進行最佳
A.對增強耐力有效
B.對增強肌力有效
C.主要募集Ⅰ型肌纖維
D.主要募集Ⅱa型肌纖維
E.主要募集Ⅱb型肌纖維
A.健身的對象
B.需要發(fā)展動態(tài)肌力的患者
C.需要發(fā)展動態(tài)耐力的患者
D.需要發(fā)展動態(tài)效率的患者
E.關(guān)節(jié)石膏或夾板固定術(shù)的患者
最新試題
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“學(xué)習(xí)運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)()
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于()
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()