A.反復(fù)進行聽聲指物練習 B.不同形狀的積木做匹配訓練 C.按功能將物品分類 D.改造環(huán)境,如臺階用彩條標出 E.交叉促進訓練
A.預(yù)習或瀏覽要記住的段落內(nèi)容 B.向自己提問該段的目的或意義 C.仔細閱讀材料 D.用自己的話陳述從段落中得到的信息 E.用回答問題的方法檢驗自己的記憶
A.無肉眼可見的紅斑反應(yīng) B.可見的輕微的紅斑反應(yīng) C.明顯的紅斑反應(yīng) D.強紅斑反應(yīng) E.照射2小時后出現(xiàn)強烈紅斑反應(yīng)