單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，“如‘ha-hu’、‘mi-ki’”屬于（）

A.無(wú)意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練


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1.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，"如‘ba-ma-pa’"屬于（）

A.無(wú)意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

2.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練中，"如‘pa-da-ka’"屬于（）

A.無(wú)意義音節(jié)組合訓(xùn)練
B.有意義音節(jié)組合訓(xùn)練
C.句子水平的組合訓(xùn)練
D.構(gòu)音點(diǎn)不同音的組合訓(xùn)練
E.構(gòu)音點(diǎn)相同音的組合訓(xùn)練

3.單項(xiàng)選擇題通過(guò)反復(fù)的語(yǔ)言刺激，引出患者的相應(yīng)反應(yīng)，并選擇性強(qiáng)化，這種語(yǔ)言訓(xùn)練方法屬于（）

A.傳統(tǒng)刺激法
B.阻斷去除法
C.功能重組法
D.PACE技術(shù)
E.實(shí)用交流能力訓(xùn)練法

4.單項(xiàng)選擇題患者，男性，68歲。左側(cè)大面積腦梗死致完全性失語(yǔ)，該患者訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在（）

A.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
B.聽(tīng)理解訓(xùn)練
C.交流能力的代償性技術(shù)的訓(xùn)練
D.讀理解訓(xùn)練
E.書寫訓(xùn)練

5.單項(xiàng)選擇題了解患者對(duì)物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）

A.聽(tīng)覺(jué)理解能力
B.復(fù)述能力
C.命名能力
D.閱讀能力
E.寫字能力