A.2~3歲
B.4~5歲
C.6~7歲
D.8~9歲
E.10~11歲
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A.在整個生長發(fā)育階段,開始發(fā)育的速度是不均一的
B.各器官、組織生長發(fā)育的速度也是不等同的
C.小兒生長發(fā)育可見身高和體格明顯增大的兩個高峰期
D.生長發(fā)育的兩個高峰期:一個是兒童期,一個是青春期
E.器官功能發(fā)育是不等速的,是與其功能需要相適應(yīng)的
A.平衡反射
B.吸吮反射
C.傾斜反射
D.視性立直反射
E.降落傘反射
A.理想與現(xiàn)實的矛盾
B.智力改變
C.獨立性與依賴性的矛盾
D.閉鎖性與交往心理的矛盾
E.求知欲強與識別力低的矛盾
A.理想與現(xiàn)實的矛盾
B.情緒穩(wěn)定、心理平衡
C.個性成熟、特點鮮明
D.意志堅定、自我意識明確
E.多種角色、心理沖突增多
A.認知過程
B.自我意識
C.意志過程
D.情感過程
E.情緒過程
最新試題
遺尿?qū)儆冢ǎ?/p>
一般立位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
兒童運動發(fā)育自頭端向足端進行所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置,其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮()
屬于平衡反射的是()
小兒活動時先會站起后學會坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
嬰兒動作由最初的不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式有利于激活皮膚觸覺感受器和皮下肌群的一種活動形式()
嬰兒由最初的全身性的、不精確的動作逐步分化為局部性的、精確的動作所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式多見于存在運動功能障礙的兒童,大部分有利于正常運動的形成,但如果存在過久則可干擾正常運動的形成,這種模式也可用于臨床治療()