A.人
B.人的行為所指向的目標
C.行為對行為客體所致影響
D.行為主體與行為客體發(fā)生聯系的客觀環(huán)境
E.行為主體作用于行為客體時的方式方法和所應用的工具
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A.規(guī)律性
B.社會性
C.差異性
D.適宜性
E.和諧性
A.調整衛(wèi)生服務方向
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.發(fā)展個人技能
D.加強社區(qū)行動
E.倡導政策支持
A.進行完整、系統(tǒng)的教育活動
B.宣傳健康知識
C.促進個體或群體改變不健康的行為與生活方式
D.治療慢性疾病
E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一時間的中心任務服務
A.健康教育是簡單的、單一方向的信息傳播
B.衛(wèi)生宣教融合了醫(yī)學科學、行為科學、傳播學等多學科的知識
C.衛(wèi)生宣教是既有調查又有計劃、組織、評價的系統(tǒng)干預活動
D.健康教育已初步形成自己的理論和方法體系
E.健康教育僅僅是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一時間的中心任務服務
A.健康教育是有計劃、有組織、有評價的系統(tǒng)干預活動
B.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
C.健康促進是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育和環(huán)境支持的綜合體
D.健康促進要以健康教育為先導,否則就缺乏基礎
E.健康教育如不向健康促進發(fā)展,其作用就會受到極大限制
最新試題
在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。
影響行為的因素中,經濟基礎屬于()。
實施患者健康教育程序的第一個步驟是()。
決定人類本能行為的主要因素是人的()。
患者,男,48歲。頭暈、頭痛1周,以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg,責任護士對患者及其家屬進行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教,健康教育類型屬于()。
對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時,可使用()。
考慮到很多老年人聽力不好,在演講時使用擴音器是遵循了健康傳播的哪項原則()。
屬中度危險性的醫(yī)用物品是()。
“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑,這句話對于溝通的啟示是()。
會議開始時,主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等,使參與會議者把注意力集中到會議的議題來,是善于主持會議中的()。