A.健康照顧者
B.患者權(quán)利維護(hù)者
C.協(xié)調(diào)人員
D.護(hù)理研究人員
E.健康教育者
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你可能感興趣的試題
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制訂健康教育計(jì)劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
患者劉某,男,63歲,入院診斷為:2型糖尿病,護(hù)士在對(duì)其進(jìn)行了健康教育需求評(píng)估后計(jì)劃對(duì)其進(jìn)行"糖尿病對(duì)機(jī)體的危害"和"如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)"兩方面的教育。
護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行“如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)”方面的教育是想改善患者的()。
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.情感
D.技能
E.能力
A.醫(yī)護(hù)人員教育
B.患者教育
C.社區(qū)教育
D.住院教育
E.門(mén)診教育
A.主動(dòng)被動(dòng)型
B.指導(dǎo)合作型
C.指導(dǎo)參與型
D.共同參與型
E.主動(dòng).主動(dòng)型
A.了解疾病的性質(zhì)、病程和治療方案
B.堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥
C.避免各種誘發(fā)因素
D.絕對(duì)臥床休息,由別人料理生活
E.每日定時(shí)做全身和局部相結(jié)合的活動(dòng)
A.入院教育
B.病房教育
C.出院教育
D.隨訪教育
E.患者教育
A.入院教育目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.情感目標(biāo)
E.行為目標(biāo)
A.介紹住院規(guī)章制度
B.填寫(xiě)住院病歷有關(guān)欄目
C.測(cè)量生命體征
D.通知醫(yī)生,協(xié)助體檢
E.扶助上床休息,護(hù)士自我介紹
A.門(mén)診咨詢(xún)處方
B.自我保健處方
C.治療處方
D.治療方案
E.健康教育處方
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最新試題
目前最主要的護(hù)理診斷是()
健康教育內(nèi)容中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
患者是否愿意透露其社會(huì)心理情況,取決情況應(yīng)除外以下哪種()
評(píng)估該患者致病因素可不考慮的是()
護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行“如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)”方面的教育是想改善患者的()。
護(hù)士對(duì)前來(lái)就診的患者,首先應(yīng)進(jìn)行的工作是()
當(dāng)今醫(yī)院提倡使用的護(hù)患關(guān)系的基本模式為()
下列哪項(xiàng)不屬于患者學(xué)習(xí)目標(biāo)()
護(hù)士對(duì)長(zhǎng)期臥床的患者做背部護(hù)理,此時(shí)護(hù)士的角色是()
一般患者入病區(qū)后的初步護(hù)理,應(yīng)首先()