A.積差相關法
B.點二列相關公式
C.二列相關公式
D.賈斯朋（Juspen）多系列相關公式
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A.效標必須能最有效地反映測驗的目標，即效標測量本身必須有效
B.效標必須具有較高的信度，穩(wěn)定可靠，不隨時間等因素而變化
C.效標可以客觀地加以測量，可用數(shù)據(jù)或等級來表示
D.效標測量的方法簡單，省時省力，經(jīng)濟實用
A.內(nèi)容效度
B.相容效度
C.區(qū)分效度
D.因素分析法
A.測驗的內(nèi)容效度
B.測驗的內(nèi)部一致性指標
C.分析幾個測驗間的相互關系
D.分析受測者對題目的反應特點
A.對測驗本身的分析
B.測驗間的相互比較
C.效標效度的研究證明
D.實驗法和觀察法證實
A.構思效度
B.主要涉及的是心理學的理論概念問題
C.指測驗能夠測量到理論上的構想或特質(zhì)的程度
D.測驗的結果是否能證實或解釋某一理論的假設、術語或構想，解釋的程度如何
最新試題
計算區(qū)分度最常用的方法是相關法。常用的相關法有（）。
測驗指導手冊的內(nèi)容有（）。
在編制測驗前，首先要明確測量的對象，也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的（）等心中有數(shù)，編制測驗時，才能有的放矢。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
為了使受測者本人以及與受測者有關的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分數(shù)的意義，在報告分數(shù)時，要注意（）。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是（）。
下列公式中，（）是計算項目難度的公式。
美國心理學家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
受測者對測驗的經(jīng)驗或應試技巧會影響測驗成績，"測驗油子"的表現(xiàn)有（）。
主測者的知識結構是指開展心理測驗工作所必須具備的（）。