單項選擇題影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的心理因素不包括（）。
A.思維發(fā)展的抽象邏輯水平
B.自我意識的成熟水平
C.社會性需要和社會化的成熟水平
D.身體的成熟水平
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1.單項選擇題（）是指個體以自己的需要為基礎(chǔ)，對事物的重要性進行評價時，所持的內(nèi)部尺度。
A.人生觀
B.價值觀
C.世界觀
D.信仰
2.單項選擇題（）是指人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。
A.人生觀
B.價值觀
C.世界觀
D.信仰
3.單項選擇題（）是對自我消極否定的心理傾向。
A.自我提升
B.自我貶抑
C.自我接納
D.自我排斥
4.單項選擇題（）是指個體對自身以及自身所具有的特征持積極的態(tài)度，正確地對待自己的長處和短處，以平常心面對自我現(xiàn)實。
A.自我提升
B.自我貶抑
C.自我接納
D.自我排斥
5.單項選擇題關(guān)于延緩償付期，下列說法中不正確的是（）。
A.青年期有一種避免同一性過程提前完結(jié)的內(nèi)在需要
B.延緩償付期并非一種社會的延緩
C.延緩償付期是一種心理的延緩
D.延緩償付期又稱做心理延緩償付期
最新試題
下列關(guān)于小學兒童的學習動機表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。
題型：單項選擇題
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
題型：單項選擇題
最早提出自我發(fā)展的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是（）。
題型：單項選擇題
小學兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
提出愛情三元理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。
題型：單項選擇題
個體人生觀真正形成的時期是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
題型：單項選擇題