A.獨(dú)特性和整體性
B.認(rèn)知性和情緒性
C.穩(wěn)定性和功能性
D.自然性和社會(huì)性
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A.遺傳是能力發(fā)展的自然前提和基礎(chǔ),它對(duì)能力發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于環(huán)境的影響
B.遺傳決定了能力發(fā)展可能的范圍或限度,環(huán)境則決定了能力發(fā)展的具體程度
C.遺傳潛勢(shì)好的不需要環(huán)境的幫助,遺傳潛勢(shì)差的才需要環(huán)境的幫助
D.遺傳潛勢(shì)好的環(huán)境對(duì)他的影響會(huì)大,遺傳潛勢(shì)差的環(huán)境對(duì)他的影響會(huì)小
A.正常發(fā)育的物質(zhì)條件
B.的家庭
C.所在的學(xué)校
D.所處的社會(huì)環(huán)境
A.是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提
B.決定了能力發(fā)展的速度
C.決定了能力發(fā)展的具體程度
D.決定了能力發(fā)展可能的范圍
A.早期是遺傳的結(jié)果,大器晚成與遺傳沒(méi)有關(guān)系,是后天努力的結(jié)果
B.早期沒(méi)有得到良好的受教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)
C.早期的生活道路比較坎坷
D.成果的創(chuàng)造需要長(zhǎng)期的準(zhǔn)備和積累
A.能力發(fā)展水平
B.能力類型
C.能力發(fā)展早晚
D.遺傳、后天教育影響的程度
最新試題
患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動(dòng)",并對(duì)此著急。這種癥狀被稱為:()
阻抗的本質(zhì)是()。
認(rèn)為“人的意識(shí)能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無(wú)限發(fā)展的潛在可能”的理論是:()
對(duì)心理評(píng)定量表的描述,錯(cuò)誤的是:()
在心理咨詢工作中,()。
團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于()。
關(guān)于操作測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn),說(shuō)法正確的一項(xiàng)是:()
當(dāng)求助者對(duì)某些問(wèn)題有所掩飾時(shí):()
按照記憶的內(nèi)容,記憶的種類包括()。
當(dāng)求助者的價(jià)值觀和咨詢員的價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)時(shí),咨詢員的正確做法是:()