A.探訪
B.外展
C.轉(zhuǎn)介
D.評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個案結(jié)果評估
B.個案過程評估
C.個案管理評估
D.個案效果評估
A.轉(zhuǎn)介
B.社區(qū)
C.自我
D.外展
A.包裹式
B.全面式
C.專業(yè)化
D.個案化
A.服務(wù)對象參與
B.服務(wù)的協(xié)調(diào)
C.資源的整合
D.服務(wù)的評估
A.服務(wù)對象選擇需求的內(nèi)容
B.服務(wù)對象決定使用服務(wù)的資源
C.服務(wù)對象接受社會工作者的治療
D.服務(wù)對象協(xié)助組織服務(wù)的提供者
最新試題
人本治療模式改變了以往個案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn),此模式的主要特點(diǎn)是()。
社會工作者開展個案工作時,在服務(wù)對象預(yù)估和問題診斷階段的工作重點(diǎn)是()。
一個學(xué)生向社會工作者抱怨說:"這算什么,我花了整整一個星期寫的報告,只得到乙,而小王臨時東拼西湊的居然得到了甲,你說老師是怎么當(dāng)?shù)哪??簡直沒有標(biāo)準(zhǔn)??!"以下回應(yīng)運(yùn)用了同理心技巧的是()。
金某是家中唯一的男孩,家人對他很是溺愛,他不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常和一些不良人員混在一起,喜歡打臺球、看電視。下列條件可以使社會工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式對金某開展服務(wù)的是()。
天性樂觀的老馬突然自殺身亡,同事們十分震驚和悲傷。社會工作者對老馬的同事進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),協(xié)助他們表達(dá)對死者的懷念,并建議不要過度猜疑死因。社會工作者在這場危機(jī)介入中遵循的原則是()。
小強(qiáng)從小活潑好動,升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起,打架滋事。社會工作者在輔導(dǎo)小強(qiáng)的過程中,細(xì)心聆聽,不妄下判斷。當(dāng)小強(qiáng)情緒激動時,加以安慰,理解其感受,并鼓勵他嘗試新事物,結(jié)識新朋友。社會[作者采用的個案工作模式是()。
社會工作者需要比較全面地收集和分析服務(wù)對象的資料,以便于后期個案服務(wù)工作的開展。社會工作者收集資料的過程中可能用到的技巧有()。
關(guān)于危機(jī)介入模式的說法不正確的有()。
社會工作者需要通過對服務(wù)對象問題的界定和測評,確認(rèn)個案管理服務(wù)對象的真實需求,以便能夠有效運(yùn)用資源,滿足服務(wù)對象獨(dú)特的需要,社會工作者應(yīng)該采?。ǎ┑姆绞?。
在個案會談的過程中,社會工作者需要運(yùn)用一些技巧更好地開展工作,其中支持性的技巧包括()。