單項(xiàng)選擇題初中學(xué)生小玲最近學(xué)習(xí)成績下降,上課也不如以前認(rèn)真聽講,并且時(shí)常為一些小事與同學(xué)發(fā)生沖突。班主任老師向?qū)W校社會工作者反映了小玲的情況,請社會工作者幫助小玲。社會工作者在與小玲交談中得知,前不久小玲的爸爸出了車禍,奶奶為此也一病不起,家里所有的事情都要由本已下崗在家的媽媽一個(gè)人承擔(dān)。近一段時(shí)間媽媽每天都要費(fèi)盡心力地與事故責(zé)任方交涉,而對方卻極力逃避責(zé)任。媽媽脾氣也變得暴躁起來。根據(jù)小玲家里的這種情況,社會工作者決定依據(jù)()理論,分別幫助小玲家庭解決車禍問題,媽媽的再就業(yè)問題,最后請老師和同學(xué)一起幫助小玲解決她的學(xué)習(xí)和同學(xué)關(guān)系問題。

A.生態(tài)系統(tǒng)
B.認(rèn)知行為
C.精神分析
D.增加權(quán)能


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3.單項(xiàng)選擇題服務(wù)對象王某懼怕在公共場合說話,總感到人們會十分關(guān)注他說話中的錯(cuò)誤,恥笑他。如果運(yùn)用精神分析理論,社會工作者最適合的做法是()。

A.幫助王某認(rèn)識到他的想法是幼稚的
B.指導(dǎo)王某學(xué)習(xí)在公共場合說話的技巧
C.分析王某的情況是否與兒童時(shí)期的經(jīng)歷有關(guān)
D.幫助王某認(rèn)識到懼怕的經(jīng)歷也是有意義的

4.單項(xiàng)選擇題下列說法中,符合精神分析理論的是()。

A.潛意識對人的行為幾乎沒有影響
B.本我隨時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的改變而逐漸發(fā)展成長
C.防衛(wèi)機(jī)制是超我為了清除不愉快情緒體驗(yàn)所采取的方法
D.人的欲望在心理發(fā)展的不同階段以不同的方式獲得滿足

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不同作者分析社會工作理論的角度不同,對社會工作理論的分類也不同。大衛(wèi)·豪將社會工作理論分為()。

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馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為()。

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