單項(xiàng)選擇題關(guān)于人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的說(shuō)法正確的是（）。
A.青少年的行為受當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的影響較小
B.大眾的一致行為對(duì)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生的影響巨大
C.良好的遺傳基因可單獨(dú)對(duì)人類(lèi)行為發(fā)揮作用
D.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是平衡的
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1.單項(xiàng)選擇題人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時(shí)事要聞，從而對(duì)于一些事情作出正確的決定，這屬于（）對(duì)人的行為的積極影響。
A.文化
B.環(huán)境
C.同輩群體
D.大眾傳媒
2.單項(xiàng)選擇題小華從小由奶奶照顧，其父母忙于工作，每天早出晚歸，周末也很少在家，因此很少與小華交流，也不關(guān)心其學(xué)習(xí)和生活，但對(duì)小華的物質(zhì)要求有求必應(yīng)，小華整日不是玩游戲就是看電視，上學(xué)后小華不合群，常常與其他同學(xué)發(fā)生沖突，做事不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)差。小華的這種家庭教育模式是（）。
A.民主型
B.支配型
C.放任型
D.專(zhuān)制型
3.單項(xiàng)選擇題改革開(kāi)放后，我國(guó)人民的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行為方式多元化。但是，尊老愛(ài)幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的（）。
A.多樣性
B.滯后性
C.動(dòng)態(tài)性
D.穩(wěn)定性
4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)影響人類(lèi)行為。著名學(xué)者瑪格麗特米德曾對(duì)南太平洋薩摩亞群島人們的青春期進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)薩摩亞人并沒(méi)有經(jīng)歷所謂青春期的“風(fēng)暴與壓力”，而是看到當(dāng)?shù)厝撕芷届o地由兒童期逐漸轉(zhuǎn)換至成年期，并輕松地接受成人的角色。這說(shuō)明了（）對(duì)人類(lèi)行為的影響。
A.遺傳
B.家庭
C.組織
D.文化
5.單項(xiàng)選擇題小張的父親在教育他時(shí)，常采用以下方式：每當(dāng)他表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，父親就訓(xùn)斥道"不要與大人爭(zhēng)辯，我過(guò)的橋比你走的路還長(zhǎng)，很多事情等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白"；小張考試成績(jī)下降時(shí)，父親就少給零用錢(qián)。小張家長(zhǎng)的教育方式屬于（）。
A.權(quán)威性
B.專(zhuān)制性
C.縱容性
D.疏離性
最新試題
自我意識(shí)的產(chǎn)生在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果把人的一生與一年四季相比擬，中年期相當(dāng)于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
鏡中自我是（）提出的一個(gè)核心概念。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指一個(gè)家庭成員對(duì)另一個(gè)家庭成員所施予的暴力傷害。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）提出了“戀母情結(jié)”、“戀父情結(jié)”理論。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在家庭關(guān)系中，（）是核心。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）主要是指，對(duì)于那些身患無(wú)法治愈的重病，而本人又自愿終止生命的人，通過(guò)采取一定的手段，使他們無(wú)痛苦地死去。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
擇偶的（）理論的基本假說(shuō)是：在配偶選擇中，每個(gè)人都在他或他的合適人選的范圍內(nèi)尋找伴侶，后者給他或他的最大限度的需要滿足提供了最可靠的保證。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是女權(quán)主義的理想奮斗目標(biāo)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中年期的生理變化中有一個(gè)重要的特征，那就是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題