A.社會環(huán)境的污染 B.自然資源和生態(tài)環(huán)境的破壞 C.人類生存環(huán)境的破壞,引發(fā)經濟危機 D.生態(tài)環(huán)境的危機,影響農業(yè)的發(fā)展 E.自然資源的破壞性開采,引發(fā)經濟危機
A.健康教育者應擁護所有公民的價值、尊嚴、潛力和獨特性 B.強調所有醫(yī)療保健服務的根本的道德原則,尊重自主權 C.促進社會公平 D.促進、維持和改善個體、家庭和社區(qū)的健康 E.積極推進行善和避免傷害
A.提高全人類整體的身體素質 B.消除或降低危險因素,降低發(fā)病率、傷殘率、死亡率 C.提高生活和生命質量,并對教育效果作出評價 D.改善、達到、維持和促進個體和社會健康的一種有效手段 E.幫助人們建立和選擇健康的生活方式