A.新開發(fā)的課程應(yīng)著重于培訓(xùn)需求等方面
B.新教員的課程應(yīng)著重于教學方法方面
C.新教員的課程應(yīng)著重于教學質(zhì)量方面
D.新的培訓(xùn)方式應(yīng)著重于課程組織、教材等方面
E.新的培訓(xùn)方式應(yīng)著重于課程設(shè)計、應(yīng)用效果等方面
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A.培訓(xùn)前期評估
B.培訓(xùn)實施過程評估
C.培訓(xùn)評估結(jié)果反饋
D.培訓(xùn)實施效果評估
E.培訓(xùn)有效性評估
A.敏感性訓(xùn)練
B.替補訓(xùn)練
C.職務(wù)輪換
D.理論培訓(xùn)
E.閱讀訓(xùn)練
A.職務(wù)輪換
B.設(shè)立副職
C.臨時提升
D.替補訓(xùn)練
E.敏感性訓(xùn)練
A.培訓(xùn)課程設(shè)計是培訓(xùn)活動的綱領(lǐng)
B.培訓(xùn)課程是培訓(xùn)活動的細目
C.管理培訓(xùn)課程設(shè)計的基本原則:要符合成人學習的知識規(guī)律
D.培訓(xùn)課程設(shè)計的本質(zhì)目標是制定培訓(xùn)策略
E.人力資源開發(fā)由是職業(yè)開發(fā)、培訓(xùn)與組織發(fā)展三個部分組成。
A.培訓(xùn)工作團隊具有更多的工作自主權(quán)
B.注重個體自我開發(fā)
C.采用信息共享、民主參與和充分激勵等方式
D.個體學習、團隊培訓(xùn)、組織開發(fā)三位一體
E.培訓(xùn)目標和培訓(xùn)計劃的制定由決策層制定
最新試題
現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為()。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評估項目和工具可以從培訓(xùn)計劃角度考察,可將其細化的指標是()。
對受訓(xùn)者情感結(jié)果的評價主要涉及的維度和指標包括()。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵點有()。
關(guān)于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓(xùn)需求的影響力,下列說法正確的有()。
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括()。
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括()。
如何制定企業(yè)培訓(xùn)計劃?
管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法有()。
問卷調(diào)查評估法中,問卷提問的設(shè)計應(yīng)遵循()原則。