A.等距量化
B.當(dāng)量量化
C.類別量化
D.模糊量化
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A.面試具有明確的目的性
B.面試以談話和觀察為主要工具
C.面試按預(yù)先設(shè)計的程序來進行
D.面試過程中,考官與應(yīng)聘者的地位平等
A.公司崗位需求
B.應(yīng)聘者能力水平
C.公司發(fā)展戰(zhàn)略
D.應(yīng)聘者發(fā)展?jié)摿?/p>
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.第一印象
B.對比效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.錄用壓力
A.目的不明確
B.缺乏系統(tǒng)性
C.標(biāo)準(zhǔn)不具體
D.問題設(shè)計不合理
最新試題
企業(yè)人力資源整體結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)以下()亞結(jié)構(gòu)。
面試的發(fā)展趨勢有()(2013年5月)
在行為描述的面試過程中,面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是()。
員工個體素質(zhì),主要包括以下()。
實現(xiàn)企業(yè)員工合理搭配、優(yōu)化組合的目標(biāo),應(yīng)處理好以下()重要的人員比例關(guān)系。
生產(chǎn)人員內(nèi)部的各種比例關(guān)系,具體包括()。
如何對筆試結(jié)果進行深層次的開發(fā)與應(yīng)用?
關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有()。
在設(shè)計無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時,考官應(yīng)該著重評估被評價者哪些方面的表現(xiàn)?并咨詢哪些問題?(2012年11月二級真題)
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有()。