十六屆六中全會(huì)《中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題決定》指出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)。概括起來，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)的三個(gè)基本維度不包括（）。

根據(jù)《立法法》規(guī)定，制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律的主體是（）。

十八屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》對社會(huì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域提出了許多改革的具體要求。在大力促進(jìn)教育公平方面，提出了一些具體要求，這些要求不包括（）。

社會(huì)工作法規(guī)與政策對社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要的作用，這種作用主要體現(xiàn)在制度規(guī)范建設(shè)和（）兩個(gè)方面。

《中華人民共和國立法法》對立法的責(zé)任主體做了明確的規(guī)定：全國人民代表大會(huì)和（）行使國家立法權(quán)。

公共政策最突出的特點(diǎn)是（）。

國務(wù)院有關(guān)部門，根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在部門的職權(quán)范圍內(nèi)依法按照《規(guī)章制定程序條例》制定的規(guī)章被稱為（）。

根據(jù)《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）和《立法法》等有關(guān)法律的規(guī)定，由省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不與憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下制定的規(guī)范性文件，以及自治州、自治縣的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)依照法定職權(quán)和程序制定的自治條例和單行條例屬于（）。

在從事各項(xiàng)社會(huì)服務(wù)的人員中，需要有大量各方面的專業(yè)人才。從當(dāng)代社會(huì)工作比較發(fā)達(dá)國家的情況看，（）在社會(huì)政策及法規(guī)的實(shí)施過程中都發(fā)揮著重要的作用，是從政府的社會(huì)政策向具體的社會(huì)服務(wù)轉(zhuǎn)化過程中重要的行動(dòng)者。

社會(huì)工作是以制度化的方式向有需要的個(gè)人和組織提供有關(guān)社會(huì)服務(wù)的行動(dòng)體系。在當(dāng)代社會(huì)中，促進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)的發(fā)展和社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)，首先要建構(gòu)相應(yīng)的制度體系。而社會(huì)工作制度體系的建構(gòu)需要由大量的法規(guī)和政策文件具體實(shí)現(xiàn)。在此方面，社會(huì)工作法規(guī)與政策在環(huán)境營造和（）兩個(gè)層次上對社會(huì)工作制度建構(gòu)發(fā)揮著重要的作用。