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A.注重學生與學校環(huán)境的相互作用
B.強調(diào)學生作為精神主體，關注學生的內(nèi)在心理活動
C.側(cè)重運用輔導、咨詢、治療等工作方法
D.注重學生個體自身的作用
E.從事學校心理健康教育的人員需要具備專業(yè)社會工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格

A.幫助他們提高與人交往的能力
B.建議父母給予孩子無私的關愛和支持
C.提升自我認同感，學會接納自己
D.提高運用資源及尋求幫助的能力
E.引導他們制定自己的目標并計劃、達成目標