A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問題達(dá)成共識(shí)
B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問題
C.提高夫妻教育孩子的能力
D.讓兩個(gè)女兒幫忙教育兒子
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A.學(xué)前子女家庭階段
B.學(xué)齡子女家庭階段
C.青少年家庭階段
D.家庭調(diào)整階段
A.女兒出現(xiàn)了偏差行為
B.夫妻關(guān)系出現(xiàn)了問題，孩子介入了夫妻系統(tǒng)
C.親子系統(tǒng)出現(xiàn)了問題
D.小王外遇是女兒態(tài)度變化的根本原因
A.家庭功能
B.家庭資源
C.家庭人數(shù)
D.家庭模式
A.親職教育是改善親子之間關(guān)系的教育，促進(jìn)親子之間有效的溝通。
B.親職教育是改善親戚、鄰里之間關(guān)系的培訓(xùn)
C.親職教育是通過教育和學(xué)習(xí)的方式，協(xié)助父母成為稱職父母的角色，與子女建立正向的親子關(guān)系
D.親職教育僅指對(duì)父母的教育
A.夫妻關(guān)系
B.親子關(guān)系
C.兄弟姐妹關(guān)系
D.父子關(guān)系
最新試題
社區(qū)社會(huì)工作在面向各類弱勢(shì)人群提供福利服務(wù)時(shí)，能夠得到服務(wù)的是（）。
中國(guó)城市社區(qū)的類型可以分為（）。
自20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。
某社區(qū)服務(wù)中心在制訂年度計(jì)劃時(shí)，社工首先需要走訪社區(qū)，調(diào)查社區(qū)居民需要，同時(shí)也要符合國(guó)家相關(guān)政策規(guī)劃，確保社區(qū)服務(wù)沿著正確的方向發(fā)展。該年度計(jì)劃制訂中，堅(jiān)持的社區(qū)社會(huì)工作原則是（）。
小王是一名農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者，積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動(dòng)，在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí)，這屬于農(nóng)村留守婦女社會(huì)服務(wù)的（）。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。
在社區(qū)方案執(zhí)行中的服務(wù)或者活動(dòng)階段，主要開展的工作包括（）。
我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則有（）。
2013年《民政部、財(cái)政部關(guān)于加快推進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的意見》（民發(fā)［2013］178號(hào)）提出了推進(jìn)我國(guó)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的基本原則和總體目標(biāo)。下列屬于社區(qū)社會(huì)工作的總體目標(biāo)的是（）。
對(duì)社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是（）。