為了獲取評估信息，一些社會工作者在和救助對象交流之前都會先使用基本資料的表格，了解救助對象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭結(jié)構(gòu)、婚姻狀況、問題描述等。這里，社會工作者獲得評估信息的具體方法屬于（）。

地震等自然災(zāi)害以及現(xiàn)代社會中頻發(fā)的意外事件、突發(fā)重大疾病等都是典型的危機(jī)情境，此外失業(yè)、死亡、離婚、家暴、兒童虐待、犯罪等也屬于危機(jī)情境。社工在危機(jī)干預(yù)前，先要進(jìn)行評估，評估的重點(diǎn)包括（）。

推動以反貧困為主旨的生活救助各項(xiàng)政策在社區(qū)層面的實(shí)施措施主要包括（）。

對社會救助申請人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查的方式包括（）。

社會工作者要了解救助對象的家庭情況，及時(shí)摸清潛在救助對象對教育救助的需求，幫助申請政府提供的教育救助，使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機(jī)會。這是改變家庭和個(gè)人命運(yùn)的機(jī)會，也是促進(jìn)兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對象主要有（）。

下面選項(xiàng)屬于專項(xiàng)社會救助的是（）。

社會救助的主旨是反貧困，救助貧困也是社會工作的題中應(yīng)有之義。一般來說，社會救助社會工作的理論基礎(chǔ)主要包括（）。

葛奶奶請社工小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小付重新評估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評估的程序中的（）階段。

2008年的汶川大地震造成巨大的生命傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。政府和社會開展了大規(guī)模的救災(zāi)救助工作。在眾多的救災(zāi)救助隊(duì)伍中，社會工作者的身影明顯而特殊。災(zāi)害社會工作者的主要功能有（）。

2008年汶川地震發(fā)生后，某中學(xué)房屋坍塌，此時(shí)在社會工作者開展救助的時(shí)候，最主要的和需優(yōu)先考慮的就是（）。