A.優(yōu)勢(shì)視角
B.充權(quán)
C.統(tǒng)籌規(guī)劃
D.資源鏈接與整合
E.利益最大化
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A.老花鏡
B.助聽(tīng)器
C.錄音機(jī)
D.紙
E.筆
A.識(shí)別老人的優(yōu)勢(shì)和不足
B.識(shí)別支持和維護(hù)現(xiàn)有功能的方法
C.識(shí)別恢復(fù)喪失功能的干預(yù)措施
D.識(shí)別替代喪失功能的支持性措施
E.識(shí)別老年社會(huì)工作者的優(yōu)勢(shì)和不足
A.直接線索
B.間接線索
C.行為線索
D.他人提供的線索
E.身體狀況
A.性虐待
B.身體虐待
C.情感虐待
D.心理虐待
E.經(jīng)濟(jì)虐待
A.送餐、家庭病床、家務(wù)、探訪、電話慰問(wèn)等個(gè)人協(xié)助服務(wù)
B.出行和行動(dòng)服務(wù),包括提供手杖、輪椅和住所改造
C.緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持
D.信息咨詢、轉(zhuǎn)介、代際互助、日托、營(yíng)養(yǎng)配餐、房屋修繕、照顧人緩沖、入住老人院舍等服務(wù)
E.為老年人提供與治療、康復(fù)、預(yù)防疾病有關(guān)的服務(wù)
最新試題
老李是一名退休工人,現(xiàn)在閑置在家想學(xué)一點(diǎn)東西,消遣時(shí)光,對(duì)于老李來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)新東西時(shí)要注意的事項(xiàng)有()。
老李是一名退休英語(yǔ)教師,早年喪偶,退休后一個(gè)人生活。社區(qū)開(kāi)辦了老年班,當(dāng)老李知道后,便主動(dòng)參加并擔(dān)任老年班的班主任兼英語(yǔ)老師。在不久后,老李認(rèn)識(shí)了老年班的單身王阿姨,兩人一見(jiàn)鐘情,很快便走在一起了。老李的這一舉動(dòng)體現(xiàn)了老年人的()需要。
社會(huì)工作者要意識(shí)到與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素,在評(píng)估老年人自殺的問(wèn)題時(shí),主要從()入手。
老年人在面對(duì)身體機(jī)能下降的同時(shí)還會(huì)有很多認(rèn)知和情緒問(wèn)題,下列病癥屬于老年人最常見(jiàn)認(rèn)知情緒問(wèn)題的是()。
小王是一名老年社區(qū)工作者,在開(kāi)展老年社區(qū)工作時(shí),小王的工作基本原則包括()。
下列關(guān)于老年人變化的表述,正確的有()。
老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群包括()。
社會(huì)工作者所做的老年人評(píng)估的目的是要獲取一些基本信息,并在此基礎(chǔ)上識(shí)別出哪些支持性或康復(fù)性服務(wù)可以幫助老人保持獨(dú)立的、心滿意足的生活方式。以下屬于評(píng)估的目的的是()。
在進(jìn)行老年人小組工作時(shí),需要注意的事項(xiàng)包括()。
當(dāng)老年人出現(xiàn)一些容易激怒、或持續(xù)退縮的情況,對(duì)人會(huì)表現(xiàn)出害怕、退縮、憤怒或咄咄逼人的異常情況,這可能是受到了()類型的惡意對(duì)待老人問(wèn)題。