社會工作者要意識到與老人自殺有關的風險因素，在評估老年人自殺的問題時，主要從（）入手。

老李是一名退休英語教師，早年喪偶，退休后一個人生活。社區(qū)開辦了老年班，當老李知道后，便主動參加并擔任老年班的班主任兼英語老師。在不久后，老李認識了老年班的單身王阿姨，兩人一見鐘情，很快便走在一起了。老李的這一舉動體現了老年人的（）需要。

社會工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務，那么他在與這些老人溝通時可以使用的小竅門有（）。

社會工作者前往申請照顧服務的朱奶奶家探望和評估，雖然詢問聲大而清晰，但朱奶奶還是聽不清。在這種情境中，社會工作者繼續(xù)詢問的技巧包括（）。

根據養(yǎng)老機構的照顧質量，可以將養(yǎng)老機構分為（）。

王大爺最近生病住院，檢查出來的結果是癌癥晚期。一直為他提供健康服務的社會工作者得知這個消息，需要給王大爺提供更多的服務，此時，社會工作者需要提供的服務包括（）。

從生物學意義上講，老年除了意味著生理年齡的增長，也喻示（）。

基于老年人的特性，老年個案工作的獨特之處有（）。

小王為社區(qū)失明老人開展“心明”老年人支持小組。有的老人出門不便和溝通不暢，為保證小組活動的順利開展，小王可采取的適當做法有（）。

用音樂、講故事等方法來幫助臨終老人及其家人?？梢裕ǎ?/p>