單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者謝凱的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每個(gè)月她都會(huì)定期出版社區(qū)黑板報(bào)，提供近期國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的信息。這屬于（）的青少年社會(huì)工作。
A.教育性
B.支持性
C.預(yù)防性
D.發(fā)展性
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1.單項(xiàng)選擇題人生生命循環(huán)最多變化的時(shí)期是（）。
A.兒童時(shí)期
B.青少年時(shí)期
C.成年時(shí)期
D.老年時(shí)期
2.單項(xiàng)選擇題在青少年社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作方法的運(yùn)用具有（）特征。
A.個(gè)性化
B.整合性
C.互動(dòng)性
D.服務(wù)性
3.單項(xiàng)選擇題針對(duì)一些青少年面臨缺乏與父母溝通等共性問(wèn)題，社會(huì)工作者阿珍為此成立了溝通技巧學(xué)習(xí)小組。這樣的小組屬于（）。
A.任務(wù)小組
B.焦點(diǎn)小組
C.教育小組
D.娛樂(lè)小組
4.單項(xiàng)選擇題青少年（）層面的社會(huì)工作即針對(duì)青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù)。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.混合
5.單項(xiàng)選擇題小欣的父母整天迷戀于賭博，不務(wù)正業(yè)，對(duì)小欣的學(xué)習(xí)和生活不聞不問(wèn)。因此，小欣從小由奶奶撫養(yǎng)，而奶奶對(duì)她又百依百順。這樣的家庭環(huán)境和教養(yǎng)方式導(dǎo)致了小欣不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常與不良青少年混在一起。面對(duì)小欣這樣的孩子，社會(huì)工作者提供服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持（）的服務(wù)原則。
A.嚴(yán)加管教
B.接納與關(guān)愛(ài)青少年
C.以人為本
D.注重青少年的個(gè)別需求
最新試題
青少年社會(huì)工作研究的過(guò)程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
題型：判斷題
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的催化劑。
題型：判斷題
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
題型：判斷題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
題型：判斷題
青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。
題型：判斷題
開(kāi)展青少年社會(huì)工作要遵循的社會(huì)工作價(jià)值原則有接納、不批判、尊重、保密、個(gè)別化。
題型：判斷題
問(wèn)卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作，既有補(bǔ)救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
題型：判斷題
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí)，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題