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單項(xiàng)選擇題

以兒童團(tuán)體為對象，運(yùn)用團(tuán)體動力與團(tuán)體過程，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個人與社會和諧發(fā)展的專業(yè)方法是兒童（）工作。

A.個案
B.小組
C.團(tuán)體
D.社區(qū)

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單項(xiàng)選擇題

小明從小跟著父親生活。由于生活的壓力，父親經(jīng)常拿小明出氣，打他、餓他。一天，小明的父親在干活時發(fā)生了工傷事故，導(dǎo)致癱瘓?jiān)诩?，脾氣也就更暴躁。小明在放學(xué)回家不僅要照顧爸爸，還得忍受爸爸的斥責(zé)。鄰居們看著都十分擔(dān)心，于是請來了社會工作者小劉對他進(jìn)行幫助，小劉與小明進(jìn)行了交談，并告訴小明，處于當(dāng)前的環(huán)境，他可以去社區(qū)的福利中心暫住，待父親情況好轉(zhuǎn)再回家。小明深愛父親，雖然考慮到自己在家可能面臨很多困難，不過小明表示，自己希望留在家里。面對如此情況，小劉當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該（）。

A.極力勸說小明，讓他去社區(qū)福利中心
B.尊重小明的決定，讓小明留在家里
C.通過小明的親人、鄰居告訴小明，小劉的建議是對小明好的
D.借助各種資源，幫助小明的爸爸轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀

單項(xiàng)選擇題

在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會者小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被"老板"租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給"老板"，如果要不到錢，"老板"就會打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后，應(yīng)立即（）。

A.向當(dāng)?shù)毓膊块T報告
B.幫助該兒童尋找家人
C.帶他到醫(yī)院檢查身體
D.向當(dāng)?shù)氐木戎芾碚緢蟾?/p>