A.不置可否B.否定學生C.肯定學生有獨特想法D.實事求是地向?qū)W生說明,自己思考清楚后再告訴學生E.批評學生這種搗亂行為
A.在提問內(nèi)容上要“精”B.以“巧問”來切入提問C.以“趣問”為課堂提問的形式D.重視提問時出“新”E.課堂提問一定要“淺”
A.承認學生的回答B.評價性地敘述C.再述與闡明D.暗示或提示E.否認并批評學生的回答