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單項選擇題
為了幫助處于青春期的孩子順利度過“青春期迷?！边@一特別的人生階段，根據(jù)學(xué)生的需要，社會工作者設(shè)計了一個五節(jié)的“自我概念訓(xùn)練”小組來幫助同學(xué)們認(rèn)識青春期的特點，提升他們的自我意識和自我肯定。下列哪一項活動次序安排最恰當(dāng)？（）
A.相互認(rèn)識，建立關(guān)系--認(rèn)識你自己--自我接納自我探索--自我提升，重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果，評估目標(biāo)達(dá)到的程度
B.認(rèn)識你自己--相互認(rèn)識，建立關(guān)系--自我接納自我探索--自我提升，重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果，評估目標(biāo)達(dá)到的程度
C.相互認(rèn)識，建立關(guān)系--自我接納自我探索--認(rèn)識你自己--自我提升，重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果，評估目標(biāo)達(dá)到的程度
D.自我接納自我探索--相互認(rèn)識，建立關(guān)系--認(rèn)識你自己--自我提升，重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果，評估目標(biāo)達(dá)到的程度
