屬于心理健康維護(hù)的高級(jí)目標(biāo)的是（）

關(guān)注和強(qiáng)調(diào)治療過(guò)程中的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)治療期間發(fā)生的任何事情都賦予意義，進(jìn)行心理治療的是哪一個(gè)學(xué)派？（）

性格除了具有情緒、意志、理智特征外，還具有對(duì)（）方面的性格。

塞里的應(yīng)激學(xué)說(shuō)認(rèn)為應(yīng)激是機(jī)體對(duì)恐懼等有害因素進(jìn)行抵御的一種（）

醫(yī)學(xué)心理學(xué)堅(jiān)持的觀點(diǎn)是（）

不屬于鍛煉的心理收益的是（）

對(duì)一個(gè)人心理健康發(fā)生發(fā)展的過(guò)程詳盡的調(diào)查，適宜采用什么研究方法？（）

在一幅優(yōu)美的圖畫中，有人看見(jiàn)了美麗的云彩，有人看見(jiàn)了年輕人的活力，這體現(xiàn)的是知覺(jué)的（）

健康傳播是誰(shuí)提出的？（）

斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）