A.教師
B.幼兒
C.材料
D.動(dòng)作
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A.行為
B.內(nèi)容
C.要求
D.知識(shí)
A.主動(dòng)性原則
B.主體性原則
C.主導(dǎo)性原則
D.能動(dòng)性原則
A.發(fā)展性原則
B.主體性原則
C.整體性原則
D.開放性原則
A.最近發(fā)展區(qū)理論
B.白板學(xué)說(shuō)
C.建構(gòu)主義理論
D.鷹架教學(xué)
A.學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的活動(dòng)和主題單元結(jié)構(gòu)的活動(dòng)
B.集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)
C.生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng)
最新試題
事實(shí)經(jīng)常性的與家長(zhǎng)進(jìn)行情感溝通，有助于（）建立良好關(guān)系。
家長(zhǎng)接送孩子時(shí)，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。
與家長(zhǎng)交談時(shí)要表示出（）。
孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長(zhǎng)單獨(dú)和這位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)，需提供符合（）、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)就屬于這一階段。
與家長(zhǎng)溝通時(shí)，要持（）、（）的態(tài)度，以自信和誠(chéng)懇的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談。
嬰幼兒保教活動(dòng)的方法主要有游戲法，對(duì)話法以及操作法。
托育機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作的策略不包括（）
0-3歲嬰幼兒的教育活動(dòng)就是“改變嬰幼兒的世界”的實(shí)踐活動(dòng)。