單項(xiàng)選擇題人的某種需要從未滿足的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到滿足的狀態(tài)，并產(chǎn)生新的需要的過程稱為（）。
A.歸因過程
B.定勢過程
C.動機(jī)過程
D.轉(zhuǎn)換過程
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1.單項(xiàng)選擇題家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動機(jī)之間是（）的關(guān)系。
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.零相關(guān)
D.很復(fù)雜
2.單項(xiàng)選擇題親合動機(jī)是人際吸引的（）層次。
A.較低
B.中等
C.較高
D.最高
3.單項(xiàng)選擇題出生順序是影響親合的一個重要因素。沙赫特的研究表明，長子、長女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟弟妹妹（）。
A.強(qiáng)
B.穩(wěn)定
C.弱
D.弱很多
4.單項(xiàng)選擇題恐懼是現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)引起的情緒體驗(yàn)，恐懼情緒越強(qiáng)烈，親合傾向（）。
A.越強(qiáng)
B.越弱
C.越穩(wěn)定
D.越難預(yù)測
5.單項(xiàng)選擇題親合起源于（）。
A.依戀
B.恐懼
C.焦慮
D.社會化作用
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人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
他人在場對個體活動效率的影響分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明，如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們?nèi)匀粫プ?，這種服從傾向背后的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
題型：多項(xiàng)選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究，其成果歸結(jié)起來有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題