信息的海量性、無(wú)限性和人的精力、時(shí)間的有限性形成了尖銳的矛盾，解決這個(gè)矛盾的根本途徑是（）。

信息調(diào)查的基本要求是（）。

教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學(xué)過(guò)程中（）。

信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象，泛指消息和信號(hào)的具體內(nèi)容和意義，通常需通過(guò)處理和分析來(lái)提取。

將信息技術(shù)作為知識(shí)獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）

在日常用語(yǔ)中，信息經(jīng)常與消息、信號(hào)、數(shù)據(jù)、情報(bào)和知識(shí)等比較相近的概念交替使用，它們實(shí)際上就是一回事。

信息利用的原則是（）。

頻率調(diào)制方式如何操作能夠轉(zhuǎn)換為相位調(diào)制（）。

立足于社會(huì)活動(dòng)的信息管理是信息及信息技術(shù)的復(fù)合體，與人沒(méi)有關(guān)系。

社會(huì)信息資源主要通過(guò)（）的作用來(lái)調(diào)配。