A.多杈樹法
B.SWOT分析法
C.剝洋蔥法
D.5W2H分析法
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A.Plan計劃，建立目標和行動計劃
B.Do執(zhí)行，組織實施制訂的計劃和措施
C.Check檢查，檢查計劃的執(zhí)行情況
D.Action處理，處理檢查結(jié)果，將成功經(jīng)驗標準化，避免失敗教訓重現(xiàn)
A.Word格式
B.Excel格式
C.PDF格式
D.PPT格式
A.打發(fā)工作時間
B.將目標轉(zhuǎn)成日程表，轉(zhuǎn)換成每天的工作的行為
C.關(guān)注的是實際的行動，在執(zhí)行過程中采用什么策略來應(yīng)對
D.提供的是一個路線圖
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.把握真因
D.解決問題
A.要用全面的方式列出所有要點，不可遺漏
B.要用簡潔的方式整理關(guān)鍵要點和補充數(shù)據(jù)
C.多角度思維、明確真因，但不需要補充數(shù)據(jù)
D.每個步驟最多三項要點
最新試題
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實地地努力③只要制訂人生計劃就行④只要有強烈的熱情就行
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合（）
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）