A.失范
B.社會(huì)控制
C.環(huán)境因素
D.相對(duì)剝奪
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A.有助于實(shí)現(xiàn)群體的安全目標(biāo)
B.員工不易形成勇于提出安全整改意見的習(xí)慣
C.容易壓制正確意見
D.有助于群體成員產(chǎn)生一致的安全行為
A.2名向安全主管報(bào)告工作臨時(shí)工是群體成員
B.2名實(shí)習(xí)生是群體成員
C.向安全主管報(bào)告工作的5名職工是群體成員
D.安全主管是群體成員
A.個(gè)性調(diào)整
B.認(rèn)知調(diào)整
C.意志調(diào)整
D.情緒調(diào)整
A.環(huán)境因素
B.組織因素
C.個(gè)體因素
D.工作強(qiáng)度
A.實(shí)踐活動(dòng)
B.遺傳
C.接受教育的程度
D.環(huán)境的影響
最新試題
群體壓力和從眾行為對(duì)安全管理的作用有（）。
簡述為什么規(guī)定用圓形作為“禁止”或“強(qiáng)制”的標(biāo)志？
為什么安全生產(chǎn)管理必須以人為中心因素？
簡述獎(jiǎng)懲對(duì)安全生產(chǎn)的作用。
簡述想象的主動(dòng)性與安全的關(guān)系。
在思維中能獨(dú)立地分析、判斷、選擇和吸收相關(guān)知識(shí)，并做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)，獨(dú)立地解決問題。這表現(xiàn)了思維的（）。
簡述人在生產(chǎn)過程中，生理活動(dòng)和心理活動(dòng)的相互關(guān)系。
簡述在心理學(xué)研究中，為什么常常會(huì)采用間接測(cè)量的方式方法？
為什么重大創(chuàng)傷過后，及時(shí)展開物質(zhì)救援和心理救援一個(gè)都不能少？
由于（）的因素，使得人們具有了不同的能力。