A.貝克和雷米的認(rèn)知療法
B.唐納德是梅肯鮑姆的認(rèn)知行為療法
C.埃利斯的合理情緒療法
D.德蘇內(nèi)拉等倡導(dǎo)的解決問題的技術(shù)
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A.咨向師是診斷者
B.咨詢師是教育者
C.咨詢師治療者
D.咨詢師既是診斷者又是教育者
A.睡眠障礙
B.急性精神分裂癥
C.有自傷、自殺觀念的求助者
D.有沖動(dòng)、毀物、不合作的求助者
A.焦慮癥
B.原發(fā)性高血壓
C.睡眠障礙
D.急性精神分裂癥
A.控制自己的肌肉緊張和肌肉放松
B.控制自己的血壓
C.控制自己的心率
D.控制自己的皮膚電
A.Shapiro
B.M11ler
C.SkiDDer
D.01s
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最新試題
對(duì)本案例中,求助者經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)刺激屬于()。
該咨詢師認(rèn)為心理咨詢的本質(zhì)是()。
在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí),應(yīng)著重考慮的咨詢目標(biāo)的特征包括()。
在本案例中,恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括()。
該案例的臨床量表剖面圖模式屬于()。
針對(duì)該求助者還需重點(diǎn)收集的資料包括()。
對(duì)于采用0~4評(píng)分的SCL-90量表,因子分的分界值是大于或等于()。
在咨詢開始階段,咨詢師向求助者所做的介紹,可以認(rèn)定()。
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。