在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開(kāi)展控?zé)熜袆?dòng)
如果對(duì)于沒(méi)有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預(yù)方法效果更好的是（）
A.提供怎樣戒煙的具體方法
B.提高他對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生戒煙愿望
C.進(jìn)行意志力培養(yǎng)
D.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)限制
E.強(qiáng)化戒煙的行為
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在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開(kāi)展控?zé)熜袆?dòng)
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代”，該目標(biāo)屬于（）
A.教育目標(biāo)
B.總體目標(biāo)
C.行為目標(biāo)
D.健康目標(biāo)
E.具體目標(biāo)
在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開(kāi)展控?zé)熜袆?dòng)
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出"通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代"，該目標(biāo)屬于（）
A.教育目標(biāo)
B.總體目標(biāo)
C.行為目標(biāo)
D.健康目標(biāo)
E.具體目標(biāo)
在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開(kāi)展控?zé)熜袆?dòng)
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng)，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）
A.環(huán)境支持策略
B.社會(huì)策略
C.教育策略
D.資源策略
E.政策倡導(dǎo)策略
在某地區(qū)健康教育促進(jìn)項(xiàng)目中開(kāi)展控?zé)熜袆?dòng)
如果在某學(xué)校在進(jìn)行控制煙草活動(dòng)，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）
A.環(huán)境支持策略
B.社會(huì)策略
C.教育策略
D.資源策略
E.政策倡導(dǎo)策略
A.傾向因素
B.促成因素
C.環(huán)境因素
D.強(qiáng)化因素
E.綜合因素
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從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來(lái)，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
防治高血壓的首要要素是（）
為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來(lái)，便形成了（）
社會(huì)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是（）
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）
研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察，獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）