A.過程評價
B.效應評價
C.結局評價
D.總結評價
E.形成評價
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A.每日大量運動以控制體重
B.限制飲酒
C.合理膳食
D.定期測量血壓
E.松弛與應激處理訓練
A.廣播
B.期刊
C.電影
D.小折頁
E.小組討論
A.健康教育的對象是社區(qū)人群
B.健康教育的目標是促進社區(qū)健康
C.政府的行政措施必須先行
D.是有組織、有計劃、有評價的過程
E.目的是提高群體的健康水平
A.政府、社區(qū)共同參與
B.開展職業(yè)健康教育
C.合理組織和安排勞動生產
D.完善職業(yè)衛(wèi)生服務
E.改變不良作業(yè)方式
A.“知”(知識和學習)是基礎、“信”(正確的信念與積極的態(tài)度)是動力、“行”(行為改變)是目標
B.“知”是目標、“信”是基礎、“行”是動力
C.“知”是目標、“信”是動力、“行”是基礎
D.“知”是基礎、“信”是目標、“行”是動力
E.“知”是動力、“信”是基礎、“行”是目標
最新試題
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前,由培訓組織部門、組織者采用各種技術方法,對各相關組織及成員新定目標等進行分析,確定是否需要培訓等一種活動過程是()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
從總體N個單位中,按照一定的技術程序以同等概率,隨機抽取n個單位的是()
關于健康教育與健康促進關系的正確表述是()
健康傳播效果中的最低層次是()
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
對社會營銷者來說,社會營銷項目中最主要的產品類型為()
社會營銷活動的基礎思想是()
社區(qū)健康促進的目標人群是()