A.心腦血管疾病
B.胃潰瘍
C.肝癌
D.氣管炎
E.以上都是
你可能感興趣的試題
A.進(jìn)行心理衛(wèi)生教育
B.一般衛(wèi)生習(xí)慣教育
C.堅(jiān)持工間操制度
D.采取正確的作業(yè)方式
E.合理組織、安排生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間
A.目標(biāo)人群
B.設(shè)計(jì)人員
C.專業(yè)媒體
D.主管領(lǐng)導(dǎo)
E.專業(yè)人員
A.按時(shí)進(jìn)行
B.按要求進(jìn)行
C.按分工進(jìn)行
D.達(dá)到理想效果
E.達(dá)到預(yù)期效果
A.身體與健康問題
B.生理和心理問題
C.健康和社會(huì)問題
D.健康與疾病問題
E.疾病與死亡問題
A.最終結(jié)果
B.最后結(jié)局
C.最終成果
D.最后成功
E.最終效果
最新試題
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過兩者之間的直接對(duì)話來獲得符合研究目的資料的方法是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)，是希望改變影響行為的（）
健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）
只能提高知曉率的是（）
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是（）
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）