文句的深層義、象征義、比喻義、哲理義、言外意均可稱作（）

二十四節(jié)氣中演變?yōu)檎焦?jié)日的是（）

古注中用音相同或相近的字為一個漢字注音時用（）

能聯(lián)系相關(guān)知識，深化原作者的思想，并在理解中讀出新意，這就是劉勰提倡的（）

古注中用本字解釋借字所用術(shù)語是（）

我國古代史學家所用的傳統(tǒng)紀年法是（）

為《傷寒論》作注釋的是（）

《素問·痹論》“五臟有俞，六府有合”使用的修辭方法是（）

古代稱十五歲前后的少年為（）

引用其它書的文字對被訓釋的內(nèi)容加以注釋的方法叫作（）