A.心理教育
B.情緒情感的減壓和調(diào)控訓(xùn)練
C.認(rèn)知重構(gòu)
D.創(chuàng)傷暴露和創(chuàng)傷加工
E.促進(jìn)未來(lái)安全和發(fā)展的技能訓(xùn)練
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C.評(píng)估患者的應(yīng)激耐受性
D.評(píng)估患者的創(chuàng)傷經(jīng)歷
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情緒情感的減壓調(diào)控訓(xùn)練不包括（）
創(chuàng)傷治療可用于（）
下列哪項(xiàng)不會(huì)影響事件是否會(huì)給個(gè)體造成心理創(chuàng)傷（）
不屬于精神分析學(xué)派對(duì)心理創(chuàng)傷的理論觀點(diǎn)的是（）
EMDR的創(chuàng)始人是（）
關(guān)注創(chuàng)傷性分離患者的注意和記憶是如何發(fā)展的理論是（）
心理創(chuàng)傷是（）
一個(gè)曾經(jīng)在公園的松林里遭遇過(guò)性侵犯的人，在再次聞到松樹(shù)的氣味時(shí)再一次體驗(yàn)到曾經(jīng)的痛苦情緒是由于（）
屬于生活事件的是（）
對(duì)創(chuàng)傷患者的心理創(chuàng)傷評(píng)估不包括（）