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A.情結(jié)
B.早期創(chuàng)傷
C.認知曲解
D.行為問題
E.沖突

A.治療師使用模仿、角色扮演幫助患者演示未來生活
B.治療師幫助患者在情景中學會應(yīng)對策略
C.認知訓(xùn)練能夠改變患者的自動思維
D.通過認知訓(xùn)練治療師能夠發(fā)現(xiàn)患者的歪曲認知
E.通過認知訓(xùn)練使患者掌握更合理的思維和行為方式