單項選擇題幼兒掌握物體從形狀知覺發(fā)展來看，由易到難的順序依次是（）
A.三角形、圓形、長方形、梯形
B.圓形、長方形、梯形、三角形
C.圓形、三角形、長方形、梯形
D.圓形、長方形、三角形、梯形
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1.單項選擇題妞妞比濤濤高，但比麗麗矮，這反映了量具有（）
A.絕對性
B.相對性
C.模糊性
D.傳遞性
2.單項選擇題在中班科學活動《有趣的溶解》中，老師先讓孩子看實驗觀察溶解現(xiàn)象，猜想接下來會發(fā)生什么，再自己動手參與實驗，觀察記錄。這是運用了什么教學方法（）
A.游戲法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.操作法
D.直觀法
3.單項選擇題幼兒獲得對外界事物的客觀認識有兩條途徑，即語言傳遞和（）
A.游戲活動
B.實踐活動
C.自行活動
D.學習活動
4.單項選擇題（）是兒童最早掌握的幾何形狀。
A.圓形與三角形
B.圓形與正方形
C.正方形與長方形
D.三角形與正方形
5.單項選擇題幼兒開始認識到如果在一堆珠子中減去幾個，然后增加相同數(shù)目的珠子，這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說明幼兒開始（）
A.獲得可逆性思維
B.能夠去自我中心化
C.使用邏輯原則
D.豐富感性知識
最新試題
年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務時越需要借助外部的動作，如用手點數(shù)。
題型：判斷題
如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類，教師要及時制止。
題型：判斷題
科學討論型活動對幼兒語言表達要求比較高，適合（）年齡的兒童。
題型：單項選擇題
區(qū)域科學活動彌補了科學集體活動的不足。
題型：判斷題
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：單項選擇題
幼兒較易掌握“左右”的概念，較難掌握“上下”的概念。
題型：判斷題
下列哪項不是建構性學習過程中教師的作用（）
題型：單項選擇題
（）是幼兒認識世界最主要的方法，也是科學探究活動中最重要的方法。
題型：單項選擇題
幼兒園數(shù)學認知的內容包括（）
題型：多項選擇題
幼兒科學教育的特點是目標的長遠性、內容的生活化、方法的多樣性。
題型：判斷題