A.令患者自己用粗糙布擦拭治療師所指部位 B.在活動中鼓勵運用雙側(cè)肢體或患側(cè)肢體,強化正常運動模式 C.按鍵、彈琴 D.在鏡子上貼上"您的胡子是否兩側(cè)都刮干凈了?"的紙條 E.健側(cè)上肢越過中線在患側(cè)進行作業(yè)
A.物品失認的訓練 B.體覺失認的訓練 C.圖形-背景區(qū)分障礙的訓練 D.空間關(guān)系障礙的訓練 E.單側(cè)忽略的訓練
A.擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認 B.在患者做動作前閉眼睛想象動作,然后睜眼嘗試完成 C.在物品上貼標簽,以提示患者 D.看數(shù)字卡片,讓患者按順序排好 E.給相當于兒童大小的人體模型穿衣服