(1)生物遺傳因素;(3)社會文化因素;(4)家庭因素; (5)學(xué)校教育因素;(6)個人主觀因素。
(1)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;(2)尊重學(xué)生的主體地位;(3)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。