問答題

【案例分析題】

材料一在一次歷史課上,一位有三十年教齡的老師在講課,聽課老師入了迷,問這位講課的老師準(zhǔn)備了多長時(shí)間。講課老師說“我準(zhǔn)備了一輩子,但這個(gè)題的準(zhǔn)備只用了l5分鐘”。
材料二有人認(rèn)為,看看教材,翻翻教參(教學(xué)參考書),寫份教案就是備課。
材料三蘇聯(lián)一位著名的芭蕾舞大師,在談到自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“我正式登臺(tái)演出時(shí),我的勞動(dòng)實(shí)際上早已完成了。”
請談?wù)勆鲜霾牧蠈δ愕慕虒W(xué)有何啟發(fā)。

答案: (1)從教育的意義上而言,材料一與材料三體現(xiàn)了備課的重要性。備好課是上好課的前提。對教師而言,備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性...
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