判斷題贊科夫主編的《教育學(xué)》,試圖用馬克思主義認(rèn)識(shí)論,科學(xué)地解釋教學(xué)過(guò)程,揭示學(xué)生認(rèn)識(shí)的特點(diǎn),概括教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié),闡明教學(xué)應(yīng)采用的原則、方法與組織形式,強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)作用,確實(shí)糾正了實(shí)用主義教育忽視系統(tǒng)知識(shí)的偏向,在新的理論基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)教學(xué)論的優(yōu)點(diǎn),顯著提高了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)學(xué)校的科學(xué)文化知識(shí)教學(xué)的水平,無(wú)論在理論上或?qū)嵺`上都達(dá)到了符合時(shí)代期望的新的高度。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題()也叫顯在課程、正規(guī)課程,指的是學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程,即學(xué)校有目的、有計(jì)劃傳授的學(xué)科。其主要特征之一就是計(jì)劃性。
A.校本課程
B.綜合課程
C.隱性課程
D.顯性課程
2.單項(xiàng)選擇題1902年,由清政府管學(xué)大臣張百熙主持首次制定了現(xiàn)代學(xué)制《欽定學(xué)堂章程》,亦稱(),這是我國(guó)正式頒布的第一個(gè)學(xué)制,但未及實(shí)施。
A.六三三制
B.五四學(xué)制
C.壬寅學(xué)制
D.癸卯學(xué)制
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
當(dāng)被問(wèn)到“為什么打別人是不對(duì)的”時(shí)候,小章表示“這樣爸爸會(huì)懲罰我的?!庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J(rèn)知發(fā)展水平處于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代社會(huì),雖然道德觀、價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn),但教師的道德觀、價(jià)值觀總是代表著居社會(huì)主導(dǎo)地位的道德觀、價(jià)值觀,教師用這種觀念引導(dǎo)學(xué)生。這體現(xiàn)了教師()的職業(yè)角色。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
紅紅上課的時(shí)候總喜歡亂動(dòng),老師告訴紅紅上課做小動(dòng)作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動(dòng)了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,紅紅這種行為屬于()的學(xué)習(xí)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
張老師在工作中逐漸接受教師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任和義務(wù),因此他常常衡量和調(diào)控自己的行為。這說(shuō)明張老師處于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題