楊蒙是一名高中學(xué)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,成績一直不錯(cuò)。一次,在期中考試時(shí)由于感冒發(fā)燒沒有考好,結(jié)果成績下滑,受到了老師的批評(píng)(老師不知她帶病考試)。此后,每當(dāng)面臨考試時(shí)楊蒙都很緊張。在考試前幾天就開始擔(dān)心,害怕考試失敗,為了能考好,她考前每天都復(fù)習(xí)得很晚。考試時(shí),楊蒙經(jīng)常感到注意力很難集中,腦子里也一片空白,明明掌握的知識(shí)也都忘記了。同時(shí)還伴隨著緊張、心慌、手發(fā)抖、出汗、小便急、全身繃緊等癥狀。可考后她發(fā)現(xiàn)這些題目都會(huì)做,只是由于沒發(fā)揮好而失敗,因而更加害怕考試。為此,楊蒙非常痛苦,不知道如何擺脫。
根據(jù)上述案例,請(qǐng)分析:
(1)楊蒙的這種癥狀是一種什么心理問題?
(2)本案例中,造成這一心理問題的主要原因有哪些?
(3)針對(duì)這類問題,請(qǐng)列舉兩種常見的心理訓(xùn)練方法。
某初級(jí)中學(xué)與某保險(xiǎn)公司是關(guān)系單位,保險(xiǎn)公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時(shí)都來看望全體教師,保險(xiǎn)公司為提高營業(yè)額,就通過學(xué)校強(qiáng)制性要求在校所有學(xué)生必須購買意外人身傷害保險(xiǎn)。李平是該中學(xué)的一名在校生,母親常年有病,父親也剛剛下崗,家庭生活窘迫,無力負(fù)擔(dān)幾十元的保險(xiǎn)費(fèi)用。
李平的班主任劉老師于是就此冷嘲熱諷,并在李平面前說其父母不為其購買保險(xiǎn)是不愛孩子的表現(xiàn),導(dǎo)致李平在同學(xué)面前抬不起頭,并使李平家庭關(guān)系緊張,進(jìn)而影響李平的學(xué)習(xí)。
試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析。